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        2024 01/05 09:09:12
        來源:昆明日報

        云南省首個以縣域為單位印發的家校社三年行動方案發布

        字體:

          全省首個以縣域為單位印發的家校社三年行動方案發布

          小縣城試水育人大計劃

          歡快的音樂響起,祿勸縣翠華鎮中心學校的孩子身著民族服裝,跳著彝族舞、苗族舞、傣族舞……臺下的家長熱情歡呼,跟著節拍揮動雙手。這一刻,家長成為觀眾,給孩子捧場加油。

          這是近日翠華鎮中心學校舉行的“用心澆灌,向陽而行”家校社協同育人主題活動。當天,200余位少數民族家長代表受邀走進中心學校校園,聆聽百年校史,同上一堂課、同聽一個講座,一起體驗特色課程,見證家長學校揭牌,共同踐行《祿勸彝族苗族自治縣家庭學校社會協同育人三年提質行動方案》。

          學校主導 家庭盡責

          坐落于祿勸縣城東北的翠華鎮中心學校,是一所有著百年歷史的老校。目前,全校下設1所幼兒園和4所小學,住校生占比96%,少數民族學生占比61.4%。

          從2017年開始,中心學校堅持全員家訪,并詳細記錄家訪信息。2023年10月21日是周六,和平小學四年級班主任楊本會跟隨學生張勛來到離校30公里的家中,“孩子周末是怎么安排的?”“在家里,你對孩子有哪些要求?”……楊本會與張勛媽媽潘美福交流著,從每日作息、風土人情到教育觀念、家校聯系,乃至村社的重視程度,在拉家常中就了解了個大概。

          中心學校黨總支書記李自文介紹,全校共有1201名小學生,很大一部分是留守兒童。102位教職工利用周末,每學期都堅持家訪,了解孩子們的家庭情況、生活環境,跟監護人交流教育方面的一些想法等?!凹议L難免會擔心孩子住校期間的生活自理、同學關系等,我們就在家訪中介紹學校的整體情況,回應家長關心的問題,并針對不同家庭的個性化需求提供具體指導?!崩钭晕恼f,通過家訪,摸清了很多家庭的具體情況。

          綜合考慮了學生實際,學校在上學期開展了周末陪伴。由黨員帶頭,每個周末安排4位到6位老師,帶學生洗澡、洗衣物、整理內務、看電影、做游戲、輔導作業等。為了讓學生安心在校,學校同時做好宿管和食堂等后勤保障,讓孩子們度過快樂而有意義的周末。

          同時,學校根據本地民族特色,聘請專業人員,優化課后服務,進一步提升學校的吸引力。在家校社協同育人主題活動上,家長觀看了特色課表演,和孩子一起在食堂共進晚餐。六(2)班張秀梅的爸爸張圣榮說:“過了這么多年,能再度回味學生時代,十分難忘。我們一定和學校配合好,好好教育孩子,珍惜美好生活?!?/p>

          政府統籌 部門聯動

          除了學校家訪,祿勸縣教育體育局、民政局、財政局、婦聯以及鄉鎮(街道)人民政府(辦事處)等,也會開展入戶走訪活動,共同營造良好的育人環境。

          正是有了前期探索和積極行動,2023年12月22日,祿勸縣家庭學校社會協同育人三年提質行動啟動儀式在翠華鎮中心學校舉行。這標志著全省首個以縣域為單位印發的家校社三年行動計劃,已經從方案走向試點。

          其實,早在教育部等十三部門聯合印發《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》后,祿勸縣教育體育局就開始起草落實方案。充分征求多個部門意見,歷時3個月,祿勸縣制定了協同育人三年提質行動方案,成立了祿勸縣家校社協同育人工作領導小組,縣委書記楊正山,縣委副書記、縣長張津華擔任組長,推動形成“黨委領導,政府主導,教體婦聯統籌,部門聯動,村(社區)、校(園)全面覆蓋,家長全員參與”的家校社協同育人管理體系。

          祿勸縣教育體育局局長吳明新介紹,通過翠華鎮家校社協同育人機制試點,縣級職能部門逐級指導,在推行過程中不斷完善,及時總結經驗,逐步推廣,爭取各鄉鎮(街道)全面開花。同時,祿勸縣將組建縣、鄉、村三級家庭教育講師團和家長委員會、家長志愿者服務團隊,鍛造一批高素質、專業化、創新型的家庭教育師資隊伍。

          除建設家長學校外,祿勸縣推動中小學校、幼兒園創建家校社協同育人示范校(園),打造線上、線下相結合的家長課堂,對家長進行家庭教育系統培訓,還將開展“家長節”活動,豐富協同育人內容。到2025年,祿勸縣將形成更加完善的部門積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的協同育人機制。(記者張麗亞 蔡曉磊)

        【糾錯】 【責任編輯:丁凝】
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